Humedales

El 2 de febrero la Coordinación de Ambiente de nuestra Institución, conmemoró la importancia de La Educación Ambiental y del Día Mundial de los Humedales.

Para ello, se difundió esta información en el aula de clases por medio de los Brigadistas, quienes la compartieron con sus compañeros.

De igual manera con el apoyo del personal de mantenimiento y algunos docentes, se realizaron dos actividades en la comunidad con el propósito de ampliar el radio de difusión y de esta manera informar a un mayor número de personas sobre la importancia que tiene para nosotros el evitar contaminar el aire, el agua y las consecuencias de la tala y la quema, factores influyentes en la proliferación de tantos virus, deslaves e inundaciones.

Mediante el rayado de vehículos y la entrega de volante a su conductor, se logró llevar el mensaje a los distintos lugares a donde este se traslade y lo más importante a su propio hogar, que es el centro de todo cambio para la sociedad.

 

Brigadistas marcando vehículos



La otra actividad un poco más ambiciosa fue la de abordar las unidades de transporte público que circulan por nuestra comunidad, donde los estudiantes de la brigada se prepararon con anticipación para hablarle a los usuarios presentes en estas, y a su vez se les entregó volantes para que se informaran un poco más sobre lo que explicaban los estudiantes.

   

Compartiendo la efemérides



 





Respondiendo las preguntas de los usuarios



Podríamos decir que con está actividad se atendió un población de 640 estudiantes y 150 personas de la comunidad, muestra fehaciente de que con un poco de iniciativa y esfuerzo, podremos contribuir desde nuestro entorno con nuestra ambiente lo cual contribuye a cuidar nuestro planeta.

26 de Enero: Dia Mundial de la Educación Ambiental



Garrapateros, Launa de Unare



El 26 de enero celebramos el día Mundial de la Educación Ambiental, que tiene su origen en 1975, año en que se celebró en Belgrado (capital de la República de Serbia), el Seminario Internacional de Educación Ambiental, donde participaron expertos de más de 70 países. En este seminario se establecieron los principios de la Educación Ambiental en el marco de los programas de las Naciones Unidas. Como resultado de esta importante convención se publicó la Carta de Belgrado, en la cual se plasman las reivindicaciones fundamentales de la Educación Ambiental.

Algunos de los ejes más destacados fueron: fomentar la toma de conciencia, instruir los conocimientos básicos sobre cuidado ambiental, impulsar la participación ciudadana y cultivar actitudes favorables al medioambiente. Se recalcaba también que la Educación Ambiental debía trascender el sistema educativo formal y llegar al público en general.

 

El principal objetivo de la Educación Ambiental es crear conciencia en las personas y los gobiernos, acerca de la necesidad de participación para conservar y proteger nuestro medio ambiente así como revertir los daños que a lo largo de los siglos le hemos hecho. Para ello hay que crear nuevos modelos de desarrollo sustentable para que las pequeñas acciones que toma cada persona repercutan globalmente en el medio ambiente de una manera positiva.

 

Actualmente se pretende enseñar desde la naturaleza, utilizándola como recurso educativo, hay que educar para mejorar y apreciar el medio ambiente, hay que presentar y aprender conductas correctas hacia el entorno, no solo conocerlo. Se trata de la concepción de la naturaleza no como fuente inagotable de recursos a nuestro servicio, sino como un ecosistema frágil que tiene sus propias exigencias que hay que respetar por nuestro propio interés y supervivencia.

 

Es indispensable una labor de educación dirigida tanto a las generaciones jóvenes como a las adultas, y que preste la debida atención al sector de la población menos privilegiado, con el fin de ampliar las bases de una opinión pública bien informada y de una conducta responsable en los individuos y en las empresas. Es así como la Educación Ambiental tiene como tarea propiciar estrategias preventivas y reorientar patrones de consumo, así como promover la corresponsabilidad y la participación social en el cuidado de los recursos.

 



Laguna de Unare, Edo Anzoátegui



2 de febrero: Día Mundial de los Humedales

 

                                               Fuente: http://www.panoramio.com/photos/original/11791158.jpg

El 2 de febrero de 1971 se firmó en la ciudad de Ramsar, Irán, la Convención que posee el nombre de esa ciudad, y está destinada a proteger los humedales.

Los humedales comprenden una gran variedad de ambientes acuáticos. Engloban lagunas costeras e interiores, manglares, morichales, lagos, bosques inundados, arrecifes coralinos y esteros, además de extensiones de agua marina cuya profundidad no exceda de los 6 metros en marea baja.

Los humedales constituyen hábitats para una gran variedad de plantas y animales, son fuente de agua para usos agrícola, industrial y doméstico; controlan inundaciones, fijan sedimentos y favorecen la remoción de sustancias tóxicas y la producción de hidroelectricidad. En estos ecosistemas se desarrollan actividades pesqueras, turísticas, recreativas, educativas y de investigación.

Más del 40% de las especies del mundo se encuentran en los humedales de agua dulce.

A pesar de su importancia, más de la mitad de los humedales han sido destruidos con fines urbanísticos, recreativos y comerciales.

En Venezuela tenemos importantes humedales que debemos conocer para conservar. El último reporte de sitios Ramsar de Humedales de Importancia Internacional indica que para el 30 de enero de 2008, existían a nivel mundial 1.831 sitios Ramsar, cinco de los cuales se encuentran en nuestro país.